Учебная практика

Ну и на последок хотелось бы показать вам видео, и по подробней рассказать какие же профессии ждут нас Бизнес-информатиков в будущем. В это нам поможет такой замечательный сайт как- Атлас новых профессий.

ИТ-ПРОПОВЕДНИК
Специалист по коммуникации с конечными пользователями ИТ-продуктов и продвижению новых решений в группы,консервативно настроенные по отношению к передовым технологиям.

СЕТЕВОЙ ЮРИСТ
Специалист, занимающийся формированием нормативно-правового взаимодействия в Сети (в том числе в виртуальных мирах), разрабатывающий системы правовой защиты человека и собственности в Интернете (включая виртуальную собственность).

ДИЗАЙНЕР ИНТЕРФЕЙСОВ
Такой специалист занимается разработкой и созданием «дружественных», адаптирующихся под человека и безопасных для него интерфейсов оборудования, техники, софта различного уровня.

РАЗРАБОТЧИК МОДЕЛЕЙ BIG DATA
Специалист, который проектирует системы сбора и обработки больших массивов данных, получаемых через Интернет, разрабатывает интерфейсы сборки и сами аналитические модели.В России уже открываются вакансии по этой специальности, хотя пока спрос не очень велик.

АРХИТЕКТОР ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Квалифицированный специалист по широкому кругу работ с системами обработки данных. В частности, он проектирует базы данных, разрабатывает алгоритмы действия, обеспечивает эффективное обращение пользователей к хранилищам данных, контролирует качество и логику хранения и извлечения информации.
КОНСУЛЬТАНТ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОГО ПРОФИЛЯ
Консультант по вопросам информационной безопасности пользователей Сети.
ЦИФРОВОЙ ЛИНГВИСТ
Профессионал, разрабатывающий лингвистические системы семантического перевода (перевода с учетом контекста и смысла), обработки текстовой информации (в том числе семантический поиск в Интернете) и новые интерфейсы общения между человеком и компьютером на естественных языках.
РАЗРАБОТЧИК МОДЕЛЕЙ BIG DATA
Специалист, который проектирует системы сбора и обработки больших массивов данных, получаемых через Интернет, разрабатывает интерфейсы сборки и сами аналитические модели.В России уже открываются вакансии по этой специальности, хотя пока спрос не очень велик.

Думаю на этом пора заканчивать, ведь это далеко не весь список профессий и перечислять их можно еще очень долго, надеюсь моя статья про Бизнес-информатику вам понравилась, и у меня получилось убедить вас, что Бизнес-информатика is best! Бизнес-информатика это то место где вам понравится, если вас хотя бы немного интересуют ит-технологии!!!

Основываясь на предыдущей части моей стати, я продолжу размышлять дальше что же такое Бизнес-информатика, и что нужно знать студенту обучающемуся этой специальности. В этом мне поможет ФГОС 080500.62 Бизнес-информатика, бакалавр.

•владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
•способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые
философские проблемы (ОК-2);
•способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и
процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в
современном мире (ОК-3);
•способность анализировать социальнозначимые проблемы и процессы, происходящие в
обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
•способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
•способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-
6);
•готовность к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во
взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами (ОК-7);
•способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них
ответственность (ОК-8);
•способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
•способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать
средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
•осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией
к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
•осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации
(ОК-12);
имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен
•работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
•владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
•владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
•способность работать с информацией из различных источников (ОК-16);
•способность к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и
компетенций (ОК-17);
•способность проявлять гражданственность, толерантность и высокую общую культуру в
общении с подчиненными и сотрудниками всех уровней (ОК-18);
•владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов
физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической
подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
(ОК-19)
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
•аналитическая деятельность:
•проводить анализ архитектуры предприятия (ПК-1);
•проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ (ПК-2);
•выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3);
•проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ (ПК-4);
•организационно-управленческая деятельность:
•проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-5);
•осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение
или поставку ИС и ИКТ (ПК-6);
•управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и
использования информационных сервисов (контент-сервисов) (ПК-7);
•использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности
предприятия (ПК-8);
•использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для
организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-9);
•организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач
управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-10);
•позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать
потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать
продажи в среде Интернет (ПК-11);
•защищать права на интеллектуальную собственность (ПК-12);
организовывать управление малыми проектно-внедренческими группами (ПК-13);
•проектная деятельность:
выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и
регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14);
•проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие
достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов (ПК-15);
•осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов
управления проектами (ПК-16);
•проектировать архитектуру электронного предприятия (ПК-17);
•разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов (ПК-18);
научно-исследовательская деятельность:
•использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
•деятельности для теоретического и экспериментального исследования (ПК-19);
•использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для
обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20);
•готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам
выполненных исследований (ПК-21);
•консалтинговая деятельность:
•консультировать заказчиков по совершенствованию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры
предприятия (ПК-22);
•консультировать заказчиков по вопросам создания и развития электронных предприятий и их
компонент (ПК-23);
•консультировать заказчиков по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом (ПК-
24);
•консультировать заказчиков по рациональному выбору методов и инструментов управления
ИТ-инфраструктурой предприятия (ПК-25);
•инновационно-предпринимательская деятельность:
•описывать целевые сегменты ИКТ-рынка (ПК-26);
•разрабатывать бизнес-планы создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ
(ПК-27);
•использовать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных
продуктов и услуг (ПК-28);
•создавать новые бизнесы на основе инноваций в сфере ИКТ (ПК-29).

Все эти способности мы приобретаем обучаясь на нашей кафедре, думаю из нас получатся хорошие специалисты! Конечно же всем нам будет не легко, но кто сказал что будет просто?! В следующей части мы поговорим о том кем мы в будущем сможем работать.

В этой галерее нет изображений

Через 4 года уже надо будет определяться, куда пойти работать. Об этом нужно задумываться уже сейчас, ведь время быстро летит. Для этого создали очень удобный ресурс, на котором можно посмотреть настоящие, будущие и умирающие профессии.
Меня больше интересуют новые профессии связанные с IT-технологиями, куда я смогу в будущем устроиться. Закончив направление Бизнес-информатики я смогу пойти работать на следующие места, указанные на сайте Атлас новых профессий.

1.

Дизайнер интерфейсов - Такой специалист занимается разработкой и созданием «дружественных», адаптирующихся под человека и безопасных для него интерфейсов оборудования, техники, софта различного уровня. Имеет хорошие компетенции в «юзабилити» (создание интерфейсов, максимально комфортных для пользователя).
2.

Разработчик моделей BIG DATA - это специалист, который проектирует системы сбора и обработки больших массивов данных, получаемых через Интернет, разрабатывает интерфейсы сборки и сами аналитические модели.
3.

ИТ-аудитор – это профессионал со специализацией в сфере разработки ПО. Аудиторы сложных ИТ-систем, обрабатывающих данные и принимающих на их основе решения, ошибки или взлом которых потенциально несут высокие риски. Аудит на предмет
безопасности ПО этих систем, в том числе процесса его разработки и квалификации разработчиков.
4.

ИТ-проповедник – это специалист по коммуникации с конечными пользователями ИТ-продуктов и продвижению новых решений в группы, консервативно настроенные по отношению к передовым технологиям. Он учит людей использовать новые программы
и сервисы для сокращения цифрового разрыва среди населения.
5.

Консультант по безопасности личного профиля – это человек, который по заказу клиента формирует для него текущий информационный образ клиента в Сети из всей доступной о нем информации. Проводит аудит работы клиента в Сети на предмет выявления уязвимостей, обеспечения конфиденциальности и общей безопасности. По запросу клиента устраняет уязвимости, редактирует информацию о пользователе в Сети вплоть до ее удаления, формирует информационный имидж клиента.

В итоге я могу сказать, что без работы в будущем выпускники нашей специальности без работы не останутся.

Возвращаясь к 1-ой части рассказа, повторюсь, что в настоящее время в выйгрыше останется тот, кто обладает «надпрофессиональными» навыками.
Но теперь давайте разберемся, что мы будем уметь, когда выпустимся с направления «Бизнес-информатика»? И сможем ли мы получить как можно больше «надпрофессиональных» навыков, пока будем учиться здесь ?
Предлагаю рассмотреть более подробно каждый навык, которым должен обладать работник будущего по мнению работодателей. Все «надпрофессиональные» навыки взяты из Итогового отчета форсайта АСИ.
1.Мультиязычность и мультикультурность (свободное владение английским и знание второго языка, понимание национального и культурного контекста стран-партнеров, понимание специфики работы в отраслях в других странах).
2.Навыки межотраслевой коммуникации (понимание технологий, процессов и рыночной ситуации в разных смежных и несмежных отраслях).
3.Клиентоориентированность, умение работать с запросами потребителя.
4.Умение управлять проектами и процессами.
5.Работа в режиме высокой неопределенности и быстрой смены условий задач (умение быстро принимать решения, реагировать на изменение условий работы, умение распределять ресурсы и управлять своим временем).
6.Способность к художественному творчеству, наличие развитого эстетического вкуса.
7.Умение работать с коллективами, группами и отдельными людьми.
8.Программирование ИТ решений / Управление сложными автоматизированными комплексами / Работа с искусственным интеллектом.
9.Системное мышление (умение определять сложные системы и работать с ними. В том числе системная инженерия).
10.Бережливое производство, управление производственным процессом, основанное на постоянном стремлении к устранению всех видов потерь, что предполагает вовлечение в процесс оптимизации бизнеса каждого сотрудника и максимальную ориентацию на потребителя.
11.Экологическое мышление.

Если посмотреть Государственный образовательный стандарт по направлению подготовки Бизнес-информатика, то мы с уверенностью можем сказать, что всем «надпрофессиональным» качествам нас научат, и мы без проблем сможем заниматься той деятельностью, которая нам нравится.